社交互動 社交互動 社交互動包含對話以外的互動元素。例如，一些基本的技能包括：保持適當的社交距離和輪候時等待。一些進階的技能包括：解決社交性問題和協商等。 專題講解三至五分鐘的理論講解課程分階段的課程實例演示文章與單元相關的實用資訊教材實用的ABA課堂工具模板專題講解 15:10 互動教學法 (課題一) ：怎樣回答問題12/11/2017 15:10 互動教學法 (課題二) ：多說點兒12/11/2017 02:04 透過有效的社交技巧小組提高自閉症孩子的相關技巧06/09/2018課程視頻基礎中階高階基礎 邀請別人一起遊戲 這個課程是關於邀請別人一起遊戲的教學。課程的目標是要增加孩子邀請別人一起遊戲的主動性。 共享關注(一) 這個課程是關於共享關注（一）的教學。課程的目標是要讓孩子學會如何有效地得到別人的關注。中階 共享關注(二) 這個課程是關於共享關注（二）的教學。課程的目標是要讓孩子在不同的環境和情境下學會如何有效地得到別人的關注。高階 透過觀察學習遊戲 這個課程是關於透過觀察學習遊戲的教學。課程的目標是要讓學生透過觀察別人遊戲，學習遊戲規則然後參與遊戲。文章 打招呼還是不打招呼?我記得小時候父母總會提醒我看到人要打招呼。跟人打招呼從很早的時候就深深地植根在我們的社交生活中，它是孩子們在很小的時候就接觸到的一種社交技巧。 打招呼還是不打招呼?教材 情緒表情緒指示表展現出小朋友們通常會經歷的一系列情緒。 情緒表 返回社交單元
社交互動 社交互動包含對話以外的互動元素。例如，一些基本的技能包括：保持適當的社交距離和輪候時等待。一些進階的技能包括：解決社交性問題和協商等。 專題講解三至五分鐘的理論講解課程分階段的課程實例演示文章與單元相關的實用資訊教材實用的ABA課堂工具模板專題講解 15:10 互動教學法 (課題一) ：怎樣回答問題12/11/2017 15:10 互動教學法 (課題二) ：多說點兒12/11/2017 02:04 透過有效的社交技巧小組提高自閉症孩子的相關技巧06/09/2018課程視頻基礎中階高階基礎 邀請別人一起遊戲 這個課程是關於邀請別人一起遊戲的教學。課程的目標是要增加孩子邀請別人一起遊戲的主動性。 共享關注(一) 這個課程是關於共享關注（一）的教學。課程的目標是要讓孩子學會如何有效地得到別人的關注。中階 共享關注(二) 這個課程是關於共享關注（二）的教學。課程的目標是要讓孩子在不同的環境和情境下學會如何有效地得到別人的關注。高階 透過觀察學習遊戲 這個課程是關於透過觀察學習遊戲的教學。課程的目標是要讓學生透過觀察別人遊戲，學習遊戲規則然後參與遊戲。文章 打招呼還是不打招呼?我記得小時候父母總會提醒我看到人要打招呼。跟人打招呼從很早的時候就深深地植根在我們的社交生活中，它是孩子們在很小的時候就接觸到的一種社交技巧。 打招呼還是不打招呼?教材 情緒表情緒指示表展現出小朋友們通常會經歷的一系列情緒。 情緒表 返回社交單元
