選單
登入
關於我們
歡迎來到APSPARKS
什麼是 ABA?
常見問題
專業團隊
聯絡我們
家長專區
導師專區
課程教學
語言
發音及質量
基本元素
概念
理解
描述
認知及思考過程
溝通
行為
自我控制
耐性和容忍力
參與度及遵循指令
守規矩
靈活性
學習
獎賞制度
獎賞類型
調整行為
從反饋中學習
必須課程
專注力
持續專注及短期記憶
解難及推理
自理
照顧自己
安全和衛生
社區技能
生活常規
遊戲
單獨遊戲
社交遊戲
假想遊戲
社交
社交意識
社交關聯
社交溝通
社交互動
社交學習
小組
基礎學習技巧
小組指令
觀察學習
社交互動
小組常規
學生訓練進度
Kasey的訓練進度
Kimi 的訓練進度
綽綽的訓練進度
Mia的訓練進度
Jamie的訓練進度
ABA文章
ABA教材
ASD講座網上重溫
如何有效地運用強化物建立溝通動機
學習處理自閉症兒童的進食問題
教導孩子有效地學習和聽從指令
首頁
會員登入
會員登入
用戶名:
密碼:
記住我
注冊
忘記密碼?
返回
關於我們
歡迎來到APSPARKS
什麼是 ABA?
常見問題
專業團隊
聯絡我們
家長專區
導師專區
課程教學
語言
發音及質量
基本元素
概念
理解
描述
認知及思考過程
溝通
行為
自我控制
耐性和容忍力
參與度及遵循指令
守規矩
靈活性
學習
獎賞制度
獎賞類型
調整行為
從反饋中學習
必須課程
專注力
持續專注及短期記憶
解難及推理
自理
照顧自己
安全和衛生
社區技能
生活常規
遊戲
單獨遊戲
社交遊戲
假想遊戲
社交
社交意識
社交關聯
社交溝通
社交互動
社交學習
小組
基礎學習技巧
小組指令
觀察學習
社交互動
小組常規
學生訓練進度
Kasey的訓練進度
Kimi 的訓練進度
綽綽的訓練進度
Mia的訓練進度
Jamie的訓練進度
ABA文章
ABA教材
ASD講座網上重溫
如何有效地運用強化物建立溝通動機
學習處理自閉症兒童的進食問題
教導孩子有效地學習和聽從指令
Report This
名字*
姓氏*
電郵*
諮詢主題
留言*
請輸入以下文字*